الاثنين، 23 مايو 2011

الصف الرابع / المغناطيس الكهربائي

كيف أصنع مغناطيساً كهربائياً ؟؟
أحبائي طلبة الصف الرابع حتى أصنع مغناطيساً كهربائياً أحتاج المواد و الأدوات الآتية :
1- مسمار حديد 2- أسلاك نحاسية 3- برادة حديد 4- بطارية جافة


ألاحظ أن المسمار جذب برادة الحديد عند إغلاق الدائرة الكهرباية و فقد خواصه المغناطيسية عند فتح الدائرة الكهربائية .

السبت، 21 مايو 2011

الصف الرابع الأساسي / كيف أصنع مغناطيساً ؟؟

كيف أصنع مغناطيساً ؟؟
أحتاج إلى مسمار حديد ، برادة حديد ، مغناطيس .
أقوم بدلك مسمار الحديد بوساطة المغناطيس الطبيعي عدة مرات ، ثم أقرب المسمار من برادة الحديد ،
ماذا نلاحظ ؟؟


عندما أقرب المسمار المدلوك من برادة الحديد ألاحظ انجذاب برادة الحديد من المسمار
أي أن المسمار أصبح مغناطيساً بالدلك لفترة مؤقتة .

الاثنين، 16 مايو 2011

الصف السادس / الدارة الكهربائية

قام طلبة الصف السادس بتنفيذ نشاط بعنوان الدارة الكهربائية المغلقة و الدارة الكهربائية المفتوحة

شكراً لك يا عماد على هذا العمل الرائع

الأحد، 1 مايو 2011

الصف الخامس الأساسي

طلبة الصف الخامس في نشاط ( معرفة عمر الشجرة) :
قام الطلبة بعد الحلقات السنوية للشجرة


عمر هذه الشجرة عشرون عاماً .

السبت، 16 أبريل 2011

الصف الرابع / درس الفقاريات .

قمنا في الصف الرابع بعمل نموذج للمعلم الصغير ، حيث قام المعلم الصغير بطرح الأسئلة المختلفة على زملائه :

الصف الخامس / الدرس : النقل في النبات

عنوان النشاط : صعود الماء في النبتة .
الهدف من النشاط :أن  يفسرالطلبة  تلون أجزاء الزهرة بعد وضع ساقها في محاليل ملونة  .
الأدوات و المواد : أزهار بيضاء ، محاليل ملونة ، كؤوس شفافة .




بعد إجراء النشاط لاحظ الطلبة تلون أجزاء الزهرة بعد وضع ساقها في ماء ملون .
الاستنتاج : تلون أجزاء الزهرة يعود إلى صعود الماء الملون بوساطة الأوعية الناقلة ( الخشب) من أسفل النبتة إلى أعلاها .
لاحظ الطلبة وجود نوعين من الأوعية الناقلة في النبتة و هي الخشب و اللحاء .

الصف الخامس / النقل في النبات

عنوان النشاط / الأوعية الناقلة
الهدف من النشاط : التعرف على الخاصية الشعرية
 الأدوات و المواد : جهاز الأنابيب الشعرية ، ماء ملون .



بعد إجراء التجربة ، استنتج الطلبة أنه يوجد علاقة بين قطر الأنبوبة و ارتفاع الماء فيها .
الاستنتاج : كلما قل قطر الانبوبة زاد ارتفاع الماء فيها .
الخاصية الشعرية : هي خاصية فيزيائية يتم بوساطتها انتقال السائل من الأسفل إلى الاعلى ، كانتقال الماء من أسفل النبتة ( الجذور ) إلى أعلاها ( الأوراق ) .  

السبت، 9 أبريل 2011

الصف الخامس/ عمل نموذج للبركان

قام الطالب النشيط فارس حماد بعمل نموذجا للبركان
فارس هو نموذج الطالب المبدع في صف 5 (ب)



شكراً يا فارس على هذا العمل الرائع

الثلاثاء، 29 مارس 2011

هام إلى طلبة الصف الخامس و السادس ( تسونامي )

على طلبة الصف الخامس و السادس اللذين يبحثون عن زلزال و فيضان تسونامي ضرورة التركيز على بند ( كيف يحدث تسونامي ؟؟ ) و ذلك بعرض صور توضيحية توضح كيف يحدث تسونامي بطريقة علمية .
و لتسهيل الموضوع عليك اذهب إلى جوجل صور ثم اكتب how tsunami happen و ابحث ، ستجد العديد من الصور التي تساعدك في البحث .
- على الطلبة التقيد قدر الإمكان ببنود البحث .
- على الطلبة مراجعة معلمة المادة لأخذ التعليمات و تعديل المفاهيم في موعد أقصاه يوم الاحد
3/4 .
- على الطلبة قراءة الموضوع جيداً ثم تلخيص ذلك ، و ليس نسخ لصق عن النت ، لأن كل طالب مسؤول عن كل كلمة في بحثه .

الصف الخامس / طبقات الارض





الصف الرابع / تركيب الضوء بوساطة قرص نيوتن


الصف الرابع / تحليل الضوء




الصف الخامس / التحليل الكهربائي للماء